一次搞懂孩子的叛逆期，這樣教育才會有效！

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到底什麼是「叛逆」？從小聽得最多的定義大概就是「你長大翅膀硬了，開始會頂嘴了！」其實，如果家長能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重其成長，就不會再為此而煩惱怎麼教育。孩子人生的3次叛逆期，身為父母一定要有智慧的管教！孩子的成長，最重要的是家長的一同進步。

 

第一個叛逆期：可怕的2歲

當孩子在2歲左右，自我意識開始變得強烈。所以，就會從之前的「小乖乖」天使寶寶，變成令人感到無奈的「小惡魔」，總是喜歡以「不要」為開頭。如果你的孩子在1歲多的時候，就開始出現類似這樣的「叛逆」行為，那可能是因為在跟孩子交流時，總喜歡命令式的不要這樣、不可以那樣，讓孩子過早地學會了說「不」。孩子就是家長的一面鏡子，你是怎麼樣的，在他那裡就會得到反射。所以，想要改變孩子的關鍵，還是先改變自己！

 

（1）不是什麼事情都提問

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣。「我們乖乖吃飯好不好？」通常孩子都會回答「不好！」接著，父母又會開始發脾氣或者講道理，那孩子也只會更聽不進去。

 

（2）讓孩子自己做選擇題

在要求孩子前，用父母自己能接受的選擇方式，給出他們兩個選擇！當然，有的小孩會給出額外的答案。此時，就必須明確地告訴他們，這不在選擇範圍內，然後很嚴肅地再重複一遍自己的命題。這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你有尊重他，有一種當家作主的感覺。

 

（3）別總是用命令的口氣

與其說：「不准把玩具亂扔！」倒不如換成：「應該把玩具收好！」這句話孩子會更樂意接受。家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地「以暴制暴」。

 

（4）給足孩子準備的時間

雖然孩子是以「玩樂」為主，但是那也是他們的「工作」，不是爸媽粗暴地喊停，就必須馬上放下手邊的工作，也要給足做出反應的時間。像是：「快去洗手吃飯！不要再拖拖拉拉！」可以改成「再過五分鐘，我們就要吃飯囉！可以準備一下。」當交流的方式不同，得到的效益自然就會不一樣。

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第二個叛逆期：7～9歲的小大人

當孩子上學後，他們的主要社交對象變成學校的同學和老師，開始覺得自己是一個小大人，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，於是就變得喜歡跟大人「唱反調」。既然孩子改變，父母的教養方式就得跟著改變。對待這個時期叛逆的孩子，應該透過「互動」的方式來溝通，學會傾聽他們的想法和觀點，再來進行討論。

父母在此時可以適當得放下權力，有些事情試著放手讓孩子做主，讓他們感覺被尊重、被肯定。例如：對於興趣的培養。如果孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量，是不是喜歡別的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，雙方彼此都高興。此外，父母必需幫助他們養成良好的生活習慣和生活規律。像是：飯前寫完作業，飯後才能看三十分鐘的電視等，有助於約束孩子的不良行為。

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第三個叛逆期： 12～15歲的青春期

孩子進入青春期後，由於心理發育還尚未成熟，看似懂事、想要獨立、不願意被過分保護。這個時期孩子：好面子、自尊心強、容易受到同儕的影響，做出挑戰父母權威的事，這對他們來說只是一種「獨立宣言」。如果父母再用「權威」迫使孩子聽話，那麼只會使孩子的叛逆心理更強烈。這個時期，父母要開始把孩子當作獨立的個體，平等對待，支持渴求獨立的嘗試。在他們失敗時給予鼓勵、安慰，在成功時給予肯定和表揚。爸爸的理性和信任感能贏得孩子的內心，比起焦慮的母親來的容易溝通。所以，爸爸一定要參與孩子的成長！家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆！

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「叛逆」不是不可原諒的錯誤，更不是無法解決的難題。對於孩子而言，是一次認識自我、發展自我的機會。家長無需過分焦慮，只要放下以往的權威，平淡接受，和他們一起學習、一起成長就好。

 

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