家長必看！提升閱讀能力，勝過成績好壞

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小學階段是培養良好閱讀習慣，和閱讀能力的黃金塑造期。如果此時父母過於強調成績，極有可能會扼殺孩子的興趣、天賦和創造力。

 

✦ 閱讀能力就是學習能力

從理論上講，0－6歲是兒童的良好習慣形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，最為重要的就是學習能力的發展。但是，閱讀能力需要「兩種條件」才能成功地開拓。

（一）持續性和連貫性，閱讀習慣的培養。養成每天固定有閱讀時間的習慣，不可以喜歡就讀，不喜歡就不讀。花時間與孩子一起閱讀，讓他們感受到閱讀的重要和趣，有助於孩子在學校學習成果最好的方法！同時，也能建立一個穩定健康的親子關係。

（二）閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50－100萬字，才能使閱讀能力萌芽。可以利用「閱讀集點卡」激勵孩子，只要堅持就會有收穫。形式感強烈的閱讀筆記，讓他們「看得見」每天的閱讀成果，建立一個可以達到的目標，對堅持這件事充滿信心。

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✦ 小學的重點不在成績，在於閱讀

就讀小學階段的孩子，不可以單純只把主要精力，全部投入在課本和作業。因為學校課本的單一性，不能滿足一個孩子大腦成長的需求。只有廣泛涉獵各式各樣的常識書籍，才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成強大的發展能力。

很多家長在孩子小學階段，非常看重孩子的成績，甚至每天都被老師強調的分數所迷惑。不讓孩子花更多的時間閱讀課外讀物和玩樂，認為那些都是浪費時間。

可是，孩子如同幼苗，如果因為營養不良而缺乏成長力量，到了中學階段就會缺乏前進的動力。因此，小學階段先不要過分地追求分數的高低，而是把目標放在孩子的基礎發展和能力培養上，幫助他們養成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。

 

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