買了許多本童書,想跟孩子培養親子閱讀。慢慢地你會發現,孩子總是拿特定幾本書,就算已經念了好幾百遍,他們彷彿都聽不膩。到後來,甚至出現「天啊!這本書真的這麼有趣嗎?為什麼孩子會不厭其煩地看同一本書?」的疑問。內心好多問號,不知道應該如何繼續引導孩子下一步,索性放棄擁有許多好處的「親子共讀」與閱讀習慣的培養。(延伸閱讀:「媽媽,我們來說故事」親子共讀學問大!讓孩子愛上閱讀)
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偶爾想讓孩子聽點不一樣的故事,他們卻執意只要同一本;玩玩具的時候,總是能重覆堆疊積木,推倒再堆高、堆高再推倒,就這樣來回重複好幾十次也沒問題。其實,這些重覆的行為,對於5歲以下的幼兒,是非常有趣的而且非常重要的!它能促進感覺統合和專注力的發展,家長千萬別堅持己見打斷,或是強迫孩子改變喔!
重覆做一件事,是成長的過程
義大利教育學家-瑪麗亞·蒙特梭利曾表示「反覆練習是幼兒的智力體操」。在5歲以前,嬰幼兒會經歷「喜歡重覆聽同樣的故事、跟做重覆性的事物的階段」。可能是把拉鍊拉上去又拉下來可以玩20分鐘;旋轉瓶蓋再關起來連續幾十次;每天都不斷把積木疊高又推倒,看在大人眼裡會覺得好膩,但幼兒仍樂此不疲。
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「重覆」對孩子有什麼好處?
1、練習專注力
當孩子重覆練習某一個動作,往往能安靜10分鐘以上。這對他們的專注力來說,是很好的訓練。如果孩子不是進行危險的行為,千萬不要因為覺得很煩而打斷,也不要責罵他們。
2、獲得自信與肯定
《優雅教養:傾聽、陪伴、愛,教你解讀孩子的心》一書中,作者-尚瑞君提到,孩子是經由一再重覆的訓練培養出「我能感」,當孩子發現「我也會做了」、「我也會唸了」是對自己能力很大的肯定。所有的專精都是經由一再的重複堆疊而出的成效,一件事認真做上一萬個小時就可以變成專家了!
3、促進腦部發育
人類大腦分為大腦、中腦、腦幹。當學習一個新技巧時,需要大腦思考幫助記憶,隨著經驗的累積,孩子也越來越熟練。此時的動作會轉換成「自動化」而儲存在中腦,才能讓大腦去學習其他新鮮事。簡單來說,孩子是透過重複行為,多次練習,讓大腦記住,成功學會新事物。
4、創造安全感
重覆可預期性的行為與活動,一直練習到駕輕就熟,容易讓幼兒產生安全感,這點對3歲以下的幼兒尤為重要。
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大人應該接受,不要輕易打斷
透過不斷的重覆練習動作,孩子的大腦下達指令讓身體肌肉運作也更加協調,日後能幫助他們快速學會新事物。如果大人總是打斷幼兒的練習,不僅會影響專注力,也會破壞安全感。因此,當孩子再拿同樣的故事書,或是想重覆一直做某件事情,只要不是「異常行為」,例如:反覆洗澡、洗手,走路一定要走格子等,這類型強迫症行為,家長就接受吧!
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