孩子叛逆、無理取鬧？別擔心！只是秩序敏感期來了。

「穿鞋子一定要先穿右腳，不然就會哭」、「玩具一定要放在固定的地方，否則就生氣」、「故事書一定要唸指定的那一本，還要一遍遍不厭其煩地讀」如果你的孩子也有以上類似的表現，明顯的強迫症、突然變得有主見、總是把「我來」當成口頭禪，千萬不要錯怪他（她）！這些看似「無理取鬧」的背後，其實是孩子正在經歷「秩序敏感期」。

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按照蒙特梭利的觀點，兒童具有兩種秩序感：內部的秩序感和外部的秩序感。

「內部秩序感」使兒童意識到自己身體的不同部分和它們的相對位置；
「外部秩序感」則指向兒童對外部世界存在的規律和關係的感知與理解。秩序感的表現形態有安全感、歸屬感、時空感、格局感、規則意識等。

例如：當孩子看到東西被置放於「恰當」的位置時，會感到興奮產生快樂。如果秩序被破壞時，他們就會感到不安甚至發脾氣，直到事物又恢復到他們所能理解的模樣，才會安靜下來。秩序敏感期對孩子的發展非常重要！因此，在孩子秩序期內，父母一定要有足夠的愛心和耐心來引導。我們可以藉由以下幾種方法，幫助孩子建立秩序感，而不是橫加阻撓。（延伸閱讀：家裡出現2歲小惡魔？教你5招跟著做）

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1、耐心、理解並且尊重

孩子對特定物品的所有權產生敏感之後，家長就要注意尊重這種敏感，盡量不混淆物品的所有權，更不能壓制孩子對區分所有權的主張。否則，孩子很容易獲得一種意識：物品的所有權是可以很混亂的。如此一來就導致他們養成隨意拿別人東西的壞習慣；或是使他們長大後不敢維護自己的正當權益。

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2、滿足孩子秩序感需求

當孩子看到某些物品放置無序時，彷彿受到「某種指令」，強烈地希望把物品恢復原位。秩序感是孩子的一種需要，當它得到滿足時，就會產生快樂。秩序感也讓孩子認識到每樣東西在環境中所處的位置，讓他們能夠很快地適應環境。因此，當孩子樂於去做一些關於秩序的事情時，家長試著配合需求就好。

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3、提供井然有序的環境

如果父母沒有給孩子提供一個有秩序的環境，就不能建立起對各種關係的知覺，當然孩子的智能也無從建構。所以，家裡的日常用品最好擺放有序，每次使用完之後一定要歸位。孩子的東西更要注重擺放有序，父母不要隨便更改它們的位置。對於處在秩序敏感期的孩子，父母請試著引導他們自己收拾玩具和日用品，讓孩子養成整潔有序的習慣，還能使孩子獲得更完善的成長空間。

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4、隨時維護教育原則

如果孩子還是有一些錯誤的「秩序」需要被糾正，或者出現大哭大鬧等激烈場景，「正面管教」的核心理念永遠用得上。家長要維護原則，但態度必須是和緩友好。實在招架不住，就馬上轉移注意力。記住：大人不發脾氣，事情就先解決了一半。（延伸閱讀：兩歲半到三歲的寶寶，如何玩出社交力？）

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5、增加孩子的靈動性

多帶孩子出去走走，感受不同的環境、不同的家庭中的人、物、事，幫助孩子認識到別人的「秩序」和自己的「秩序」不同。隨著孩子獨立意識的增強，孩子就能把「自我」與「他人」區別開來，並良好的與之相處。

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每個孩子都會經歷秩序敏感期，只是表現的程度有差異。對秩序的追求，是理解自己和世界的關係，建立內在規則意識和形成良好秩序感的基礎。希望每一位家長都能夠謹慎捕捉到敏感期的發生，並耐心引導幫助孩子順利開心度過唷！

 

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