如何打破教育惡性循環？父母先別再對孩子說「我數到三」

當孩子不聽話時，你們會不會拿出「我數到三」的殺手鐧呢？這種方法「短期」看起來很有效，但是用久了孩子卻不當一回事，最後只好派出家規懲罰。強硬的態度讓孩子服從不是教育的本質，也不能取得良好的教育效果，因為只會讓他們害怕而屈服。父母究竟該如何打破「惡性循環」？請先戒掉「我數到三」的習慣。

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為什麼「數到三」很見效卻沒有用？

準備出門時，看到孩子還在拖拖拉拉，等到最後不耐煩的父母只好威脅：「我數到三，數完還沒準備好就別出門了！」於是孩子手忙腳亂地收拾著自己，等到數完的時候可能真的「準備好了」。只是鞋帶還沒有綁好、衣服的扣子也扣得亂七八糟。

雖然「數到三」會使孩子聽從安排，但是效果卻並不盡人意。很多時候，父母喊出「1－2－3」並非孩子犯錯，而是控制不好自己的情緒。為了達到自己的目的，讓孩子快點出門，又沒有好的辦法，只能用這種方式來催促。對於心智年齡還小的孩子來說，為了配合大人只好改變自己的節奏。或許這種方式沒有打罵，但是這個過程中，讓他們處於一種緊繃的精神狀態，造成的心理威脅其實不亞於體罰！

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父母如何不用「數到三」教育孩子？

1、先肯定情緒再引導

當孩子因為情緒不好或磨蹭時，父母先別急著責備或生氣。慢慢引導孩子：「你是不是也想要這個玩具呢？我們可以先在旁邊等待。如果別人沒有經過你的同意，擅自把玩具搶走，是不是也會生氣呢？」協助孩子懂得描述這時候的情緒，試著理解並且採取正確的方式抒發情緒。

 

2、明確告知要做的事

當你希望孩子「必須完成哪些事」時，請認真看著孩子的眼睛，堅定地告訴他們。例如：「已經到了約定的時間，媽媽希望你可以馬上關掉電視！」藉由這種方式取代「我數到三，趕快關掉電視。1－2－3！」換個說法，效果會更好，也能讓孩子感受到尊重。

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3、錯誤的事馬上糾正

如果孩子正在無理取鬧或做危險的事，當然就不適合用溫柔的口吻勸誡，應該要態度堅定甚至嚴肅地馬上進行糾正錯誤的行為。美國作家史蒂芬．柯維曾提及：「如果不能用戒律來進行教育，那麼就可以用榜樣來教育。榜樣的教育作用會比戒律教育的作用更大、更持久。」當孩子有壞習慣的時候，比起嚴厲的制止，父母的以身作則可能會換取更好的效果。

 

4、預告行程設定提醒

父母可以提前向孩子「預告行程」與「設定提醒」這兩件事，藉此了解時間的規畫並掌握結束的時間。畢竟有時候孩子不是不聽話，而是爸媽的指令太突然，打亂了原本的玩樂步調與愉悅心情。

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記得給孩子多一些溫柔與耐心，同時也是給彼此多一點成長的時間，別老是動不動就把「數到三」掛嘴邊。試著放下催促與著急，才能更好地滋養孩子的心靈啊！